Ժողովուրդ ջան հիմա լսեք թե ինչ ա պետք անել․Մանախը Աղավնոի և Բերձորի մասին

Տեսանյութը դիտեք ամենավերջում



Գիմնազիան ավարտելուց հետո Ամալիան պատրաստվում էր 8-րդ դասարանի լրացուցիչ հատուկ դասընթաց անցնել «ռուսերեն և ֆրանսերեն առարկաներից տնային դաստիարակ և ուսուցիչ լինելու իրավունք ցանկացողների համար»։



Տեսանյութը դիտեք ամենավերջում

Ամալիան երբեք ձեռք չբերեց այդ իրավունքները, քանի որ Արկադիի հետ ծանոթանալուց հետո, — այդպես էր կոչվում երիտասարդը, — խորապես սիրահարված, նա այժմ տարված էր միայն մեկ գաղափարով ՝ հնարավորինս շուտ ամուսնանալ նրա հետ:

Այդ ժամանակ, Ալեքսեյ Ջիվելեգովի խորհրդով, Վարդանը թողել է ծառայությունը տպարանում և արքունիքում և զբաղվել միայն ուսուցչությամբ։ Ամեն օր նա գալիս էր դպրոց առավոտյան ժամը տասին, տուն էր վերադառնում ժամը չորսին։

Չորեքշաբթի երեկոյան, երբեմն էլ՝ շաբաթ օրերին, դպրոցի հինգ-վեց ուսուցիչներ հավաքվում էին Բոյաջյանների մոտ՝ ընկերական մթնոլորտում մի բաժակ թեյի շուրջ զրուցելու երաժշտության, գրականության և քաղաքականության մասին։

Դա այն ժամանակաշրջանն էր, երբ, չցանկանալով կորցնել բացարձակ իշխանությունը, ցարը հեշտությամբ ցրեց և՛ առաջին, և՛ երկրորդ Պետդուման, և նույնիսկ 1907 թվականի հունիսին, փաստորեն, Ստոլիպինի ձեռքով սահմանադրական հեղաշրջում իրականացրեց. նա փոխեց պատգամավորների ընտրության կարգը։

Երրորդ Պետական ​​Դումային, որը ամրագրված է Հիմնական օրենքում: Նոր կարգը հսկայական առավելություններ տվեց խոշոր հողատերերին, չինովնիկներին, դասախոսներին և իրավաբաններին, մինչդեռ այն գրեթե անանցանելի խոչընդոտներ ստեղծեց ազգային ծայրամասային շրջանների, բանվորների, ուժեղ գյուղացիների և փոքր ձեռնարկատերերի համար: